Pada hari Rabu, 24 Juli 2025, telah dilaksanakan kegiatan rekonfirmasi data Anak Tidak 

Sekolah (ATS) di Desa Serut, Kecamatan Panti, Kabupaten Jember. Kegiatan ini menjadi bagian 

penting dari program strategis yang bertujuan untuk mengatasi permasalahan anak putus sekolah 

serta mendukung pemerataan akses pendidikan, khususnya di wilayah pedesaan yang masih 

menghadapi berbagai kendala. Kegiatan ini dilaksanakan Kelompok KKN 154 Kolaboratif. 

Kelompok KKN 154 terdiri dari mahasiswa dari beberapa perguruan tinggi yang tengah 

melaksanakan pengabdian masyarakat di Desa Serut. Kolaborasi ini memberikan warna baru 

dalam pelaksanaan program, dengan hadirnya semangat muda dan pendekatan yang lebih 

komunikatif serta humanis kepada masyarakat.

Dalam pelaksanaannya, tim gabungan melakukan pendataan ulang secara langsung ke 

rumah-rumah warga yang teridentifikasi memiliki anak yang tidak lagi bersekolah. Proses 

rekonfirmasi ini tidak hanya berfokus pada pencocokan data yang telah ada, tetapi juga 

dilakukan wawancara mendalam kepada keluarga untuk menggali informasi mengenai latar 

belakang penyebab anak-anak tersebut putus sekolah. Faktor-faktor seperti keterbatasan 

ekonomi, pernikahan dini, kurangnya motivasi, hingga akses pendidikan yang sulit dijangkau 

menjadi beberapa alasan yang sering kali ditemukan di lapangan.

Mahasiswa KKN memainkan peran aktif dalam proses ini. Selain membantu proses 

teknis pendataan, mereka juga melakukan pendekatan persuasif kepada anak-anak dan keluarga 

untuk membuka wawasan tentang pentingnya pendidikan. Melalui komunikasi yang hangat dan 

edukatif, mereka berupaya menumbuhkan semangat belajar dan memperkenalkan berbagai 

alternatif jalur pendidikan, baik formal maupun non-formal, yang bisa diakses oleh anak-anak 

tersebut.

Kepala Desa Serut dalam sambutan nya menyampaikan apresiasi mendalam atas 

kolaborasi dan semangat dari semua pihak yang terlibat. Ia mengungkapkan bahwa keberadaan 

mahasiswa tidak hanya membantu dari sisi tenaga dan teknis, tetapi juga membawa dampak 

psikologis yang positif bagi masyarakat. “Partisipasi mahasiswa sangat membantu kami dalam 

mendekatkan diri kepada warga. Semoga langkah ini bisa menjadi awal perubahan yang positif 

bagi anak-anak kami,” ujar beliau.

Melalui kegiatan ini, diharapkan data ATS yang diperoleh menjadi lebih akurat dan dapat 

dijadikan dasar dalam merancang program tindak lanjut yang tepat sasaran. Selain itu, kegiatan 

ini juga membuka ruang dialog antara masyarakat, pemerintah desa, dan pihak-pihak terkait 

untuk bersama-sama mencari solusi yang berkelanjutan dalam mengatasi masalah pendidikan.

Ke depan, kegiatan semacam ini diharapkan terus dilakukan secara rutin dan menyeluruh di 

berbagai wilayah. Karena penanganan masalah anak tidak sekolah bukan hanya tugas 

pemerintah, tetapi juga menjadi tanggung jawab bersama seluruh elemen masyarakat. Dengan kolaborasi yang kuat, Desa Serut diharapkan dapat menjadi contoh dalam membangun budaya 

pendidikan yang inklusif dan merata bagi semua anak.